Бір кездері қарт үнді немересіне бір шындықты ашты.
- Әр адамда екі қасқырдың күресіне өте ұқсас күрес бар. Бір қасқыр-зұлымдық: қызғаныш, өзімшілдік, өтірік. Тағы бір қасқыр-жақсылық: бейбітшілік, махаббат, үміт, шындық, адалдық.
Кішкентай үнді ойланып, содан кейін сұрады:
- Соңында қандай қасқыр жеңеді?
Қарт үнді жымиып жауап берді:
- Сіз тамақтандыратын қасқыр әрқашан жеңеді.
Біз баланы тамақтандыратын қасқыр әрқашан жеңеді, ал біз ересектер баланың жанында тұратындарданбыз.
Жеке даму саласындағы білім алушыларды тәрбиелеу міндеттерінің бірі" қоғамда қабылданған жақсылық пен жамандық туралы, тиісті және жол берілмейтін идеяларға негізделген белгілі бір мінез-құлықтың қажеттілігі ретінде моральды қалыптастыру" болып табылады
Заманауи сын-қатерлер жағдайында міндеттер оңайшылықпен келмейді. Біз балаларымыздың достық қоғамда өскенін қалаймыз. Бірақ біз кейбір адамдарды басқалармен қудалау жағдайларына жиі кездесеміз, олардың арасында балалар да бар.
Мектептегі қудалауды жоқ құбылыс ретінде қарауды тоқтатудың уақыты келді.
Қорқыту-бұл жағдайда өзін қорғай алмайтын адамға қатысты ұзақ мерзімді физикалық немесе психологиялық зорлық-зомбылық.
Статистикаға сүйенсек, оқушылардың 45% - ы қудалау объектісіне айналады, ал 20% - ы деструктивті әрекеттерге тікелей қатысады.
Қорқыту мәселесі өзекті, өйткені ол бұрынғыдан гөрі ашық, өркөкірек және қатал сипатқа ие бола бастады.
6 желтоқсанда "Риддер қаласындағы олимпиада резервінің республикалық мамандандырылған мектеп-интернат-колледжі" РММ акт залында 9-11 сынып оқушыларының Риддер қ. ПБ КПБ аға жедел уәкілі полиция майоры Р.Е. Мукушевамен және кәмелетке толмағандардың істері жөніндегі аға лейтенант инспекторы К.Н. Алибекпен, сондай-ақ мектеп педагог-психологы А.А. Головкинамен және заңгер М.Б. Колмаковамен кездесу өтті.
Кездесу "Бала құқығы, зорлық-зомбылықтың кез келген түрінен қорғану" тақырыбында өтті. Оқушыларға жастар арасындағы буллинг және кибербуллинг мәселелері туралы айтылды. Инспекторлар мен заңгер балалардың құқықтары мен кәмелетке толмағандарды қудалағаны үшін жазалау шараларын атап өтті.
Психолог қорлаудың түрлері және қорлаудан психологиялық қорғаудың әдістері туралы айтты.
Әңгіме қызу өтті, балалар қызығушылықпен сұрақтар қойып, оларға сауатты және қол жетімді жауаптар алды.