Счастье, по-видимому, заключается в досуге.
Аристотель
Біздің балаларымыздың демалыс уақытында мәдени бос уақытын ұйымдастыру ойын және шығармашылық жағдайларды жасау арқылы өзін-өзі жүзеге асыру арқылы әр оқушының жеке қасиеттерін жан-жақты дамытуға ықпал етеді.
Бос уақыт-бұл оқыту мен тәрбиені органикалық түрде біріктіретін қызмет түрі. Бір жағынан, бұл балалардың белгілі бір құбылыстардың мәні туралы әртүрлі идеяларын қалыптастыруға ықпал етеді, белгілі бір дағдылар мен дағдыларды дамытады, ал екінші жағынан, бос уақыт адамның жеке басының адамгершілік қасиеттерін қалыптастырады, мысалы, мақсатқа ұмтылу, жеке және танымдық белсенділік, балалармен қарым-қатынас жасау, іс-әрекеттерді жоспарлау, өзара көмек көрсету, ынтымақтастық және бұл бұл спортшыларға қажет жеке қасиеттер.
Біздің мектептің педагог-тәрбиешілері Н.А. Бог, А.М. Капезова, Р.Ж. Кожахметова, Е.И. Минялова, М.А. Мутиханова, Е.Е. Руденко, А.К. Ушакбаева демалыс уақытында педагогтардың тәжірибесіне және олардың кәсіби қызметтің жеке стиліне байланысты бос уақыттың әртүрлі нысандарын өткізді. Балалармен ынтымақтастық және ынтымақтастық әдістері қолданылды:
* ойын: "Тоғыз құмалақ" ұйымдастырушысы Мутиханова. М.А., шахмат турнирі - Қожахметова Р.Ж.
* "Мұнара салу" логикасы бойынша ойынды Е.И. Минялова өткізді.
* жарыс: "Шынықсан шымыр боласын" эстафеталық ойынын А.К. Ушакбаева ұйымдастырды.
* "Ғылым білгірлері" зияткерлік ойыны-Капезова А.М.
* ынтымақтастық және импровизация әдістері: "Крестики-нолики" және "Фанты" ойындары-ұйымдастырушы Е.Е. Руденко.
* "дөңгелек үстел" түріндегі кездесуде Н.А. Боог, Шәкәрім Құдайбердиевтің өмірбаянындағы фактілермен және оның "Үш ақиқат", "Шәкәрім өсиеттері – адалдық айнасы", "Ар-ождан теориясы" еңбектерімен таныстырды
Біздің мектептің барлық мұғалімдері баланың балалық және жастық шағында баланың жан-жақты тұлға ретінде дамуына ықпал ететін бос уақытты ұйымдастырудың бағыттарын әртараптандыруға немесе таңдауға көмектесу үшін ересек адамның қатысуын қадағалау керек деп санайды.
