ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

• Педогический Филиал Центра мастерства г. Усть-Каменогорск КГКП «Восточно-Казахстанский гуманитарный колледж» «Лидерский учебно-методический центр» 26 июля 2016 год

• 23 сентября 2016 года 22 февраля 2017г Закончила курсы обучения по программе повышения квалификации педагогических кадров по казахскому языку в рамках обновления содержания образования в объеме 160 академических часов» «Методика уровневого обучения казахскому языку» 36 часов Психолого-педагогические аспекты развития инновационного образования» 12 часов БС 004163 Регистрационный номер 535 TN oc -01\085

НАГРАДЫ

• нет

ПУБЛИКАЦИИ

• Республиканский научно-методический журнал «Учитель облик»
• Республиканский журнал «Астана дарыны» Город Астана Солтанбекова А

БИОГРАФИЯ

Быть учителем-новаторами-требование времени. - Девиз». Учитель, а не станет. То есть, если знаний учителя, ученики школы и глубокие знания, она-труженик тыла. "В Республиканской специализированной школе-интернат-колледже олимпийского резерва в г. Риддере работают талантливые,умеющие быстро реагировать на изменения,умеющие быстро реагировать на инновационные методы обучения.

Данное учебное заведение является учреждением, где воспитываются талантливые спортсмены, чьи имена носят спорт и образованность. Современное образование, включая и спортом, достижения больших успехов-их главная цель. Так как образовательный процесс в стране нацелен на воспитание в 21 веке личности, наполненной интеллектуальными мощностями, разносторонне развитой, владеющей тремя языками, способной общаться в любой среде. Политика государства проведение казахского языка в соответствии со статусом государственного языка является заслугой специалистов языка.

Поэтому при отборе учебных материалов учитель должен уметь находить необходимую для себя информацию и активно использовать в любой форме языковой деятельности, опорить полученную информацию, проверить себя. Каждый урок с использованием современных методов и эффективных технологий, давая парам и индивидуальные задания одаренным ученикам, призываю их уважать и поддерживать идеи других. Кроме того, в процессе урока часто даю задания, направленные на быстрое мышление детей, быстрый результат, продвижение вперед. На этапе закрепления нового урока, направленного на поиск одаренных детей, обучение по группам дает положительные результаты. В поисковско-исследовательском направлении развития одаренности,повышая интерес учащихся к предмету,я часто внедряю систему мудрых слов мудрых и мудрых личностей нашей страны и поручений Главы государства о стране, земле, языке и истории. Это позволит расширить кругозор знаний учащихся, сохранить язык и историю одновременно.

В недавней статье Главы государства «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания»: успех нации в будущем определяется не его природным богатством, а его конкурентными способностями. Поэтому каждый казахстанец, тем самым весь народ должен обладать качествами, достойными 21 веку, уделяя особое внимание развитию творческих способностей, включив в план каждого урока элементы интеллектуальных игр, конкурсов, викторин, требующих смекалки.

По данной статье» Взгляд в будущее: рухани жаңғыру " среди одаренных учащихся старших классов был проведен круглый стол, Уроки брефинга.

«Прагматизм»в статье-это конкретное знание своего национального и личного богатства, умение экономно использовать его, в соответствии с которым планировать малыша, не допускать расточительности и истины, преданности и ненависти, организовать «учебное кафе» для одаренных школьников. Это метод в игровой форме. Учащимся предоставляется информация.Учитель, как официант, представляет в «меню» периодические издания, последние новости, в десерте любящего автора учащегося.

Я работаю в тесном контакте со школьной библиотекой при разъяснении учащимся новой темы. Я сделаю обзор книжных выставок, посвященных знаменательным датам в библиотеке, приложу усилия для повышения их знаний. Любовь к родному краю-патриотические качества. «Особое внимание к родной земле-важнейшее проявление истинного патриотизма», - сказал глава государства, в формировании патриотизма у одаренных школьников, в каждом плане занятий я часто использую элементы, характеризующие историю становления и развития города, достопримечательности и удивительные пейзажи.

В рамках акции "Дорога в школу" Я верю, что наши ученики, набравшие этот великий путь, будут покорять высокие вершины.