ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

• Прошла курсы повышения квалификации в Восточно-Казахстанском областном институте повышения квалификации и переподготовки работников образования с 12 по 18 февраля 2012 г. по теме «Новые технологии в обучении учащихся на уроках ЕМЦ. Методика решения олимпиадных задач»
• 19.02.2016 - г.Усть-Каменогорск, АО «Национальный центр повышения квалификации «ϴрлеу» - «Развитие профессиональной компетентности учителя математики, физики, информатики по оценке качества достижения образовательных результатов» 36 ч.
• 29.06.2018 - г.Усть-Каменогорск, АОО «НИШ» - Курсы по образовательной программе повышения квалификации педагогических кадров по предмету «Физика» в рамках обновления содержания среднего образования РК 80ч, БЖ № 005095

НАГРАДЫ

• нет

ПУБЛИКАЦИИ

• нет

БИОГРАФИЯ

Муровцева В. В. постоянно повышает уровень своей квалификации через осуществлениие методической работы, совершенствование организации учебного процесса при изучении преподаваемых предметов и непрерывный процесс самообразования.

Для повышения эффективности образовательного процесса изучает и внедряет в практику преподавания различные педагогические технологии: интерактивного обучения, критического мышления, использование ИКТ.

Муровцева В. В. использует ИКТ – технологии как фактор оптимизации времени учителя и обучающихся, развития познавательного интереса, развитие у обучающихся информационно – коммуникативных компетенций, для создания дидактических и методических материалов, презентаций как формы контроля и наглядность при изучении нового материала. Поэтому ее темой для самообразования в этом году является «Разработка электронного учебного пособия для учащихся 9 класса по физике», результатом работы над которой будут:

• разработанное электронное пособие для учащихся 9 класса по физике
• методические рекомендации по работе с электронным пособием
• доклад с обобщением опыта по проблемной теме
• повышение качества преподавания физики

Для учеников, отсутствующих длительное время, Муровцевой В. В. разработаны карты-вопросники по каждой теме разного уровня, а также ответы на них. Они помогают сориентироваться, какие знания и в каком объеме ученики должны получить при самостоятельной работе над учебным материалом. Разноуровневые программированные задания позволяют учащимся последовательно переходить от более низкого уровня к более высокому по мере обучения.

Также Муровцевой В. В. разработана новая структура контрольных работ с учетом способов учебной деятельности. Эта форма контрольных работ позволяет отслеживать, на каком уровне учебной деятельности находится в рамках изучения данной темы или за определенный временной промежуток (четверть, полугодие, год). Также помогает определить, на каком уровне находится и весь класс.

В связи с использованием новой формы контрольных работ разработана и новая схема анализа контрольных работ. Она позволяет определить, в какой области у учащихся есть затруднения. А также проследить, улучшается ли ситуация при дальнейшем изучении учебного материала.